En la modalidad #IntervencióndeApoyo – Apoyo Psicosocial para el Restablecimiento de Derechos en el municipio de Jamundí, los niños, niñas y adolescentes realizaron iniciando el mes de marzo, un ejercicio gráfico representativo de sus gustos y cualidades, como si se tratara de una actividad publicitaria en la cual cada uno se da a conocer mediante un collage, un dibujo o un escrito.

Esta actividad de auto reconocimiento se dió en el marco del componente Desarrollo de Competencias Asociadas al Proyecto de Vida, con el propósito de promover espacios de reflexión en los niños, niñas y adolescentes a través del reconocimiento de sus propias potencialidades, gustos, fortalezas y debilidades, para fortalecer la aceptación, la confianza en sí mismos y la construcción de identidad.

Las creaciones gráficas quedaron expuestas en una de las paredes de la sede llamada “Subasta de cualidades”, donde los niños, niñas y adolescentes también puedan observar y reconocer las cualidades y características de sus pares.

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Viernes, 09 Marzo 2018 17:06

Programa Intervención de apoyo Popayán

En el programa de #IntervencióndeApoyo Restablecimiento Administración de justicia Popayán – Cauca se emplea con los (as) adolescentes y jóvenes la herramienta pedagógica el "DIARIO DE MI VIDA" que permite la expresión de sentimientos, emociones, pensamientos, dificultades y situaciones significativas de su vida.

Los (as) adolescentes logran interiorizar esta estrategia y fortalecen un proceso de autoanálisis, además facilita en el beneficiario la compilación de sus historias individuales, familiares y sociales.

Las formas de expresión no solo son de manera escrita sino a través del dibujo, canciones significativas, poemas, citas de escritores.

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En la modalidad #IntervenciónDeApoyo del municipio de Cartago, Valle del Cauca, a través del trabajo manual, los niños, niñas y adolescentes construyen en el mes de marzo “El Libro de las Emociones”, experiencia gráfica que les permite identificar de dónde provienen sus sentimientos y comprender la importancia de las mismas en la relación con los demás.

En esta actividad, los usuarios reconocen el significado de cada emoción y la expresan a través de arte - terapia, transmitiendo por medio de formas y colores el componente personal y simbólico, que obedece a sus experiencias profundas e individuales, resignificando de esta manera la emoción, el recuerdo de la misma y el abordaje individual de las situaciones tanto positivas como negativas, lo que permite construir su historia de emociones, identificar estrategias para el afrontamiento de vivencias personales y alcanzar mayor bienestar personal.

Estas acciones apuntan al proceso de Restablecimiento de Derechos de los niños, niñas y adolescentes aportando a la elaboración de situaciones frustrantes, sensibilización en el manejo adecuado de emociones y sentimientos, así mismo a sus procesos de crecimiento y desarrollo personal.

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